热点探讨：如何让创业从梦想走向现实

　　在大学生就业形势极为严峻的情况下，创业不失为一种较好的解决就业的途径，而且大学生创业利于促进科技创新与有效提高科学技术水平，在繁荣经济发展的过程中不断扩大就业。近年来政府与高校为促进大学生创业作出了积极的努力，也取得了一定的效果。但是受多种因素的限制，大学生创业总体状况并不容乐观，有必要通过社会、政府、高校与大学生等群体的共同努力，积极改善大学生创业环境，有效促进大学生创业。

　　美国次贷危机引发金融危机，并产生了骨牌效应，波及全球，被形象地称为金融海啸。开放的中国不可避免也受到冲击，就业形势更加严峻就是一种重要体现形式。与金融海啸背景下的劳动力需求下降形成鲜明反差，今年将有610多万大学生进入就业大军。

　　如此背景下，创业得到了越来越多人的关注。在金融海啸的影响下，有些大学生创业的机会成本很小甚至为零。如果失业，就无法获得工资收入，人力资本也会由于长期闲置而贬值。而选择创业，不仅可以获得一份收入，而且还可以在实际工作中得到锻炼，提高技能，增加人力资本存量。除此之外，还能够为其他人提供一些工作职位，缓解社会就业压力。

　　同时，大学生作为社会的精英部分，拥有更多的知识和技能，师生、同学关系广泛，再加上年轻人的梦想与激情，也具有开创一翻新事业的可能性和条件。尽管创业可以作为大学生的一种较好选择，但事实上，真正创业的大学生凤毛麟角。

　　根据2008年6月中国青年政治学院开展的北京地区大学生就业与创业状况调查，在北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京理工大学、对外经贸大学、中国青年政治学院等12所高校1749名大学毕业生的调研中，真正创业的仅有2人，占“打算创业”的1.57%，占“想过创业”的0.5%，占“创业部分”样本的0.3%，占本次调查总样本的0.11%。

　　为什么对于很多大学生来说，创业不是现实的选择，而只是一个遥远的梦想？是什么阻碍了大学生创业的脚步？

　　价值认同缺乏

　　受我国传统文化“学而优则仕”的影响，大学生接受高等教育的目标是“修身养性，治国，平天下”，个人利益往往服从于社会利益，经济利益服从于政治责任。尽管需要一些社会精英来治理国家、服务社会，但随着我国步入高等教育大众化阶段，更多的大学生只能从事平凡的岗位工作，企业尤其是大批私营和个体企业将成为大学生就业的主渠道。

　　而由于社会价值认同感的惯性，目前很多大学生仍然无法转变观念，在就业的单位性质选择方面，形成了“机关→事业单位→国有企业→私营企业→个体企业”的顺序。于是，一边是日益升温的“公务员热”，一个职位有很多人争。另一边则是较为普遍的中小私营企业“良将难求”，更谈不上去创办连自己都看不起的小私营企业。

　　我国“促进以创业带动就业”战略的提出，将创业提到前所未有的高度，但它是在就业压力日益增大的背景下提出的，很容易让人们想到创业是“无法实现就业而迫不得已的一种选择”，因而，创业在一定程度上成为“找不到理想的工作”的标签。于是，很多大学生能找到工作的都去工作了，找不到工作的也不愿意去创业。另外，很多家长也认为，子女去创业是一件很不光彩的事，不同意也更不会支持子女创业。

　　创业能力不足

　　对于准备创业的大学生来说，创业能力不足成为将创业梦想转变为现实的重大障碍。这具体体现在两个层面：创业精神和创业技能。目前我国高等教育主要强调传授知识、遵循社会规则，而在竞争意识、创新意识和风险意识等方面的培养较弱。因而，大多数大学毕业生都是“乖孩子”，可以是一名好员工，但未必是一个合格的创业者。于是，很多大学生即使想创业，也不敢去实践。

　　创业对于大学生的综合素质要求较高，就业者可以是“专才”，而创业者必须是“通才”。他不仅要掌握市场调研、行业分析、财务核算、员工招聘、原料采购、市场销售等经济管理类知识，还要掌握法学、心理学等方面的知识，以及组织协调和交际能力。

　　目前我国高校专业划分比较细，尽管可以通过公共选修课加以弥补，但实际效果并不太理想，况且很多高校还没有实行学分制。这样，大学生所学的知识面较窄，比如，经管类学生不了解法律，理工类学生不懂会计。另外，大学生的实践能力和操作能力普遍较差，“坐而论道”没问题，但一旦“动起手”来，结果却无法预料。这样，大学生不去创业，可能是一种避免更大损失的选择。

　　创业环境欠佳

　　一是宏观经济环境变化对创业者提出了更高的要求。在短缺经济时代，只要有点胆量和最基本的启动资金，就可以成功创业，因为那时只要把商品生产出来，就可以卖出去。然而，现在进入了过剩经济时代，买方或者说消费者在商品交易中起着主导作用，对商品和服务的数量和质量提出了更高的要求。

　　同时，我国作为一个发展中国家，居民收入总体水平较低，对于消费的多元化和多样化的要求还不太高，因此，发现商业机会，并转化为市场供给，对创业者的敏感性和创新性提出了更高的要求，或者说，创业成功的难度加大。

　　二是创业实践困难。创业在实质上就是把聚集起来的资源转化为新产品和新服务的过程。创业，首先面临的是资源获取难题。国外有成熟的风险投资体系，可以凭借商业计划书获得资金，而我国如果没有抵押或担保，将很难直接从银行获得融资，也几乎无法从其他企业那里得到商业信用。

　　同时，新创企业很难吸引和招聘到理想的员工，人才瓶颈成为一个重要问题。将同学作为合伙人是一个不错的选择，然而，由于很多大学生都不选择创业，缺乏榜样和感染的力量，因而，创业者很难找到志同道合的创业伙伴。

　　另外，创业的相关手续比较繁琐，需要等待较长的办理时间；当合法利益受到侵害时，“打官司”的成本也很高。这样，创业的成本包括机会成本很高，收益又具有很大的不确定，风险很高，因而，在很多大学生看来，创业不是一个现实的选择。

　　创业在推动经济发展和社会进步中扮演了重要的角色。在我国这样一个人口大国，创业无论对于大学生本人，还是对于整个社会，都具有重大的现实意义。然而，如何才能真正推动大学生创业从梦想走进现实？

　　切实提高大学生创业能力

　　大学生作为创业的主体，在具备良好创业环境的基础上，大学生自身创业水平与能力的高低，是决定创业成功与否的最重要环节。

　　首先，大学生应该转变观念，认识到创业的价值和意义，并把创业作为毕业去向的一种选择。严格意义上说，创业能力是就业能力的一种，即使将来不进行创业，掌握创业的一些知识和技能也是有利于大学生就业的，储备更多的创业知识拓宽了将来的择业范围。

　　其次，切实提高大学生的创业技能。一方面，大学生要学好创业相关的文化知识。对于经管类大学生而言，学习专业课程为将来创业奠定了扎实的基础，对于非经管类大学生而言，则应该选修一些经济学和企业管理学的课程。

　　另一方面，大学生要积极参与社会实践。社会实践可以检验理论知识的适用性，以提高以后理论学习的针对性，也可以更好地接触社会，了解企业的真实运作，进行一次创业演习。

　　此外，大学生还要提高沟通与组织协调能力。创业者不仅协调企业内部的关系，还要协调与供应商、销售商以及政府和中介机构的关系，因而，需要掌握语言表达和人际关系处理的基本技巧。

　　大学生创业谋划及其准备主要是在高校学习期间展开的，大学生创业能力的高低，很大程度上取决于高校的创业教育的质量，高校应该大力推动创业教育，使更多的大学生受到最基本的创业启蒙教育，针对部分创业潜力较大的学生再进行创业学的专门教育与培训。高校可设立创业指导机构，对潜在创业大学生随时进行创业咨询，及时解决创业道路上的障碍，推进创业设想向创业现实的转化。由于创业本身的过程性，真正创业之后，母校仍要提供后续的个性化的创业指导，以解决或协作解决遇到的具体问题，推动大学生成功创业。

　　不断改善创业条件和环境

　　大学生创业可以在很大程度上缓解我国的就业压力，并推动我国向创业型经济转型，以提高经济发展的层次。因而，政府应改善创业条件，促进大学生创业高潮的到来。

　　首先，继续宣传大学生创业的意义，营造一种尊重创业者，重视创业者的社会氛围，倡导大学生去创业。

　　其次，成立大学生创业指导服务机构。政府可以集中社会力量，提供更全面的指导服务，如商业计划书论证服务、成本核算服务、租赁房屋服务、法律服务等，以促进大学生创业的种子萌芽、成长。这种咨询服务的对象主要是大学生，具有政府扶持的性质，因而，该机构的服务是公益性的，应该由政府“买单”。

　　再其次，提供创业资金支持。资金不足是影响大学生创业的最大障碍。政府可以考虑给大学生提供少量的补贴，或低息或无息的政策性贷款，也可以通过筹建创业基金以提供资金支持。对于后者，一方面，它增大了大学生创业所需资金的可获得性，另一方面，也降低大学生创业的风险。

　　最后，简化创业的行政和司法程序。简化创业手续、缩短行政审核周期，无疑降低了大学生创业的机会成本。当创业者的利益受到侵害，司法机关能够以尽快的速度加以解决，以最大程度地保护创业者的利益。

　　当然，政府的职责仅限于创造良好的创业条件和环境，降低成本和风险，改变大学生的成本-收益核算平衡式，增大成功创业的概率，而不能直接干预大学生是否创业以及如何创业，创业应该是大学生自愿选择的一种市场行为。